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臺北縣客家文化園區九十七年度導覽員甄選簡章，96.11.20引自http://www.hakka.tpc.gov.tw/web/Home

鞭策客家說話復甦與永續成長，行政院客委會，94年，96.11.19引自：http://www.hakka.gov.tw/ct.asp?xItem=7034&CtNode=235&mp=233&ps=

行政院客家委員會自97年度起補助大黉舍院開設《客家相幹通識課程》，96.11.20引自http://203.64.184.120/~shnews/news/news_view.php?news_id=588

96.11.20引自http://hakka.nctu.edu.tw/Hakka-H-department/dp/A-webpage/dp_F_001.htm

96.11.20引自http://kms.mlc.edu.tw/tle/index.jsp?dirId=114

96.11.20引自http://tve.npust.edu.tw/npust/hakka/k1all.htm

96.11.20引自（http://search1.nuu.edu.tw/student/data/200710225334797.pdf

 國立結合大學客家研究學院誠徵專任教師，96.10.18引自http://203.64.184.120/~shnews/news/news_view.php?news_id=515

會說客語者，也有機會到客家電視、客家電台、客家平面媒體任職，也有機遇擔負廣播電視節目配音員，競選宣揚車播音員…等。

在常識經濟的時期，具有多元化特長 翻譯人，必定能靠「多元常識」謀個人之福、服千百人之務，創萬萬人之福！是以，當人人會電腦、會英語、會說國語、會講閩南語之際，我們的子弟，若是也會講客語，有較大的機遇實現以上五點目的。此外，應用客語而認識或連系多元文化元素激盪出創意建構「多元文化創意產業」，當然也可多贏他人一點，為本身的競爭力加分！

英明的家長們！在家中和小孩說客語，不會影響學生念書時候，反而有助於實現以上五點利益，心動不如快快動作，就自本日起，每天和小孩說客語吧！

參考文獻：

公務人員通俗考試應試科目表，96.11.19引自http://wwwc.moex.gov.tw/public/Attachment/511317244871.pdf

具有合格教師資曆者，如會說客語，在列入桃、竹、苗、花、東、高、屏等客家地區黉舍教師甄試時，當面試委員問您的學經歷時，您可以在講完主要學經歷之後，彌補說：「我還會說流利客語，可以幫助貴校推廣客語，爭取上級津貼經費，訓練學生客語演講朗誦角逐得獎，為貴校爭光，為縣府爭取好成績！所以，我一個人可以當二小我用」！因此提高被登科的機遇。

又根據「國民中小學教學支援工作人員聘用舉措」第三條之規定【12】，參加行政院客家委員會打點之客家說話能力認證，取得及格證書者，可以被聘為國民中小學客語講授支援教師。是以，學生結業後，如獲得規定等級之客語認證資格，自有機會到校教客語，增添小我全職或兼職 翻譯機遇。

另行政院客家委員會自97年度起津貼大黉舍院開設「客家相關通識課程」【13】，加上目前許多大學的客家相關研究所於招考助理傳授時，多會要求客語能力，例如：屏東教育大學客家文化研究所徵聘專任教師【14】，國立結合大學客家研究學院誠徵專任教師【15】，是以獲得碩博士學位者，自有機遇哄騙流利客語進入大學擔任教職，成為學者專家級 翻譯人才，享有崇高的社會地位和薪資 翻譯社

3. 根據行政院客委會93年之調查，以廣義認定而言，台灣地區客家人口雖有600萬人，亦即每3.7人即有1位客家人，但客家族群正面對客語嚴重流失之窘境，特別以年齡愈低者愈不會聽、說客語 翻譯社此觀該會92年調查發現，13歲以下會說流利說客語 翻譯比率僅有11.7%【1】自明。

   客家諺語說：「寧賣祖宗田，不忘祖宗言」，這是一句激情萬丈的期勉語，但是遭到升學主義影響，許多家長會讓兒童在年幼就「搶學英語」、補習國語作文，以求升學得高分。又怕兒童長大出社會後，沒法適應以閩南語為主的職場，在校會讓兒童優先學閩南語，至於客家話，既非升學測驗所必需，今朝又非就業必備語言，很多客家家長不但在家未教兒童說客語，在校也未要求兒童選修客語，客家話在此艱困情況中，正躺在說話加護病房，等待「急救客語的殊效藥」或是期待「領取說話滅亡證實」 翻譯社

   曩昔，很多人認為，原居民語消逝 翻譯速度會比客家話更快，其實不然！依據「原住民學生升學優待獲得文化及語言能力證實要點」劃定，參加中央主管機關解決之獲得文化及說話能力證實或列入行政院原居民族委員會打點之原居民族說話能力認證考試合格者，可根據「原住民學生升學優待及原居民公費留學門徑」第三條之劃定，於升學考試時，以加總分（原始總分）百分之三十五計較【2】，原住民語在此語言進修誘因下，不少家長會要肄業校要開原居民語講授課程，原住民電視台也推出很多原住民語教學節目，原居民部落也逐步泛起原居民語家教、補習班，這使得原居民籍的學生在搶學英文以後，也開始搶學原住民語，以此甚況繼續操作，原居民語必定會很快重返公共範疇，加快復興。

   看到原居民語的復興，閩南語的通行無阻，吾人為這二個美好語言道喜、祝福！但也為瀕臨滅盡的客語憂傷！客家諺語明示吾們：「有問就有路，有想就有步」，又說：「肯打拼 就有出頭天」！今天，要急救客語於危機震動之際，光靠「寧賣祖宗田，不忘祖宗言」的道德挽勸明顯不足，必須想法進修復興原居民語 翻譯經驗，把「學客語」和「升學」、「就業」貫穿連接，本此偏向打拼前進，方能事半功倍，延續固有說話文化資產。

   基此，僅舉出具體做法供各界參考，期能產生拋磚引玉效果 翻譯社

   1、學客語，加分易：

   學好客語，列入全國語文比賽客語演講、朗誦競賽，可取得申請入學高中職加分資曆。

   目前有黉舍已積極練習選手加入全國語文競賽之客語演講、朗誦比賽，此比賽係由黉舍舉辦「校賽」選出全校第一位選手代表黉舍加入「區賽」，「區賽」第一名代表該區加入「縣賽」，「縣賽」第一名代表台北縣參加全國大賽，客語演講、朗誦之選手，只要奪得縣賽以上的好成就，根據各個黉舍招生簡章劃定 翻譯分歧，可以取得入學加分資格 翻譯社舉例而言，北一女招生簡章【3】劃定，獲得客語演講賽全縣第三名或佳作者，加2分。獲得全縣第二名加3分，獲得全縣第一位加4分。獲得全國客語演講賽第四到第六名或佳作或入選者加5分，第三名加6分，第二名加8分，第一名加10分（詳見附錄一）。

   除北一女之外，北基宜其他公立學校，如三重高中、林口高中、基隆安泰高中、基隆暖暖高中、松山高中、北市明倫高中、北市華江高中、北市大理高中、政大附中、景美女中、北市萬芳高中、北市木柵高工、北市南港高中、北市育成高中、內湖高中、北市南湖高中、北市陽明高中、北市百齡高中、北市復興高中、北市中正高中、海山高工、鶯歌高職、松山農工、木柵高工、南港高工、內湖高工…等校之簡章對於學藝競賽（客語演講、朗誦賽屬於學藝比賽）或母語比賽（客語演講、朗誦賽屬於母語比賽）或語文比賽（客語演講、朗讀賽屬於語文比賽）或客語演講賽得名的學生，都有入學加分劃定【3】。

   在其他縣市方面，諸如桃園 翻譯國立武陵高中（如附錄二）、新竹高中（如附錄三）、新竹女中（如附錄四）、苗栗高中（如附錄五）、台中一中（如附錄六）、竹山高中（如附錄七）、高雄女中（如附錄八）、高雄中學（如附錄九）…等，對於台灣區語文賽（客語演講、朗誦賽屬於台灣區語文賽）、比賽成果（客語演講、朗誦賽屬於比賽項目之一）、全國語文比賽（包括客語演講、朗讀賽）、鄉土語文比賽（客語演講、朗誦賽屬於鄉土語文比賽）、語文賽（客語演講、朗誦賽屬於語文賽）、語文類競賽（客語演講、朗誦賽屬於語文類比賽）、客語演講賽..等，皆有加分劃定，個中高雄中學、高雄女中對於第一位者加分高達24分 翻譯社以上資料請參考【4】【5】【6】【7】【8】【9】

   固然，有家長會問：「參加國語、閩南語演講、朗誦競賽，一樣可以申請入學加分，為何必然要學客語」？此話雖然沒錯，可是別忘了，全校懂國語者高達100%，全班懂閩南語者也有60%，至於懂客語者每班不到2人！相較之下，參加客語演講、朗誦競賽者，比起競爭劇烈之國語、閩南語，更輕易獲得名次，而獲得加分資格！

   是以，英明的家長，如今就能夠在家教幼童說客語，上了小學便可列入客語演講、朗誦競賽，獲得角逐經驗、名次、獎金！等到上了國中，即可應用家庭 翻譯客語根蒂根基加上小學 翻譯參賽經驗，一舉奪得全縣、全國之客語演講、朗讀角逐前6名，為您的後輩增開更多進入志願黉舍機遇！

   二、學客語，入公職：

4. 考試院每年城市舉辦高普考，此考試為平民之家進入當局機關任職之捷徑。由「公事人員普通測驗應試科目表」【10】可知，新聞廣播人員測驗科目有考「國語播音（50%）與閩南語播音（50%）」或「國語播音（50%）與客語播音（50%）」（如附錄十）。是以，高中職以上會說客語者列入普考新聞廣播人員考試，有機遇應用流利客語取得普考合格資曆，而擔負公事員 翻譯社

   另外，各級客家事務主管機關招考約聘僱人員、講解導覽人員時，會說客語者有機遇是以獲得一分穩定工作，例如：台北縣客家文化園區於96年招募客語導覽員即為實例【11】。

   3、學客語，當先生：

5. 今朝中心大學客家學院設有客家社會文化研究所、客家語文研究所、客家政治經濟研究所、客家政治經濟與政策研究地點職專班、司法與政府研究所 翻譯社交通大學客家文化學院設有社會與文化碩士在職專班，人文與社會學系、傳播與科技學系，此中在職專班求學時代須經由過程客委會舉行之客語低級考試【16】。結合大學客家研究學院設有客家說話與流傳研究所、經濟與社會研究所、資訊與社會研究所 翻譯社國立新竹教育大學台灣說話與語文教育研究所客家語組入學考面試範圍包括母語利用能力【17】。高雄師範大學設有客家文化研究所，屏東科技大學設有客家文化產業研究所，都劃定研究生結業前，須經由過程客家說話能力低級以上認證【18】。

   是以，會說客語者，有助於上開研究所入學考試初試書面資料審查（學術、身手成就、將來潛能、念書計畫、研究計畫）、複試面試（包括小我專長、工作經驗、申報重要進修功效…等，如：聯合大學碩士班甄試招生【19】）之評分參考和完成卒業之前提，對於提高小我學歷和競爭力有加分感化。

   至於客家研究所結業生未來前途問題，則可以透過碩士論文之撰寫來解決。例如：有建築背景者可以寫「客家建築的耐震研究」，使小我具有客家和建築專業，有益就業。具有食品營養專業配景者，可以寫「客家美食營養價值闡發與改進之研究」，使小我具有客家和食物營養專業，有益就業。具有環保配景者，可以寫「客家埤塘和水資本哄騙關係之研究」，使個人具有客家和環保專業，有益就業 翻譯社具有經濟學背景者，可以寫「三義木雕產業經濟分析研究」，使小我具有客家和經濟專業，有利就業 翻譯社

   5、其他：

   96.11.19引自http://luckycat.kshs.kh.edu.tw/kshs/%e9%9b%84%e4%b8%ad-%e5%85%a5%e5%ad%b8%e7%b0%a1%e7%ab%a0-9603-%e5%85%a7%e9%a0%81-small.pdf

6. 96學年度高中高職多元入學各區招生網站：96.11.19引自http://me.moe.edu.tw/96junior/search/bbs.php?bid=55，http://w2.kshs.kh.edu.tw/bulletin_kshs/showdata.aspx?data_id=442，http://w2.kshs.kh.edu.tw/bulletin_kshs/index.aspx?category=結合申請入學

8. 基北區96學年度高中高職結合申請入學委員會，基北區96學年度高中高職結合申請入學簡章彙編，p.48，96年3月，基北區96學年度高中高職結合申請入學簡章彙編。96.11.19引自http://adm96.nhsh.tp.edu.tw/96A.htm http://adm96.nhsh.tp.edu.tw/book.htm

   國民中小學講授支援工作人員聘用設施，96.11.20引自http://msa.tres.tpc.edu.tw/~people/lawfie/112.htm

9. 全公法規資料庫，法務部，96年，96.11.19引自http://law.moj.gov.tw/Scripts/Query4A.asp?FullDoc=all&Fcode=H0020031

   
   
   文章出自: http://blog.youthwant.com.tw/ahaugu/888888/100/有關翻譯的問題歡迎諮詢天成翻譯社