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奧塞特文翻譯

日本武藏野美術大學學生本日帶著自己的作品來到後甲課堂，化身為一日美術教員，以本身創作為教材，讓孩子直接與藝術品的創作者面臨面接觸，進行講堂間交換對話，按部就班地指導孩子表達本身對於藝術品的感受，日本學生測驗考試以此「對話型藝術鑑賞」的教授教養方式來培養孩子的藝術鑑賞能力，而學生也在課後暗示，特別很是喜歡這場錦繡的藝術感官饗宴。

後甲國中校長陳瑞榮默示，武藏野美術大學自105年起每一年都來到臺灣，將其所推行的「對話型藝術鑑賞」教學架構與臺灣黉舍分享，此次選擇在後甲國中進行實驗講授；並在講授竣事後，與黉舍老師進行議課，分享教授教養理念與創作心得。

武藏野美術大學師生最近幾年屢次到台灣，進行美術教育的交換，曩昔都在北部的學校，這次首度南下，挑選了也相當重視藝術課程的後甲國中。

陳瑞榮示意，學校秉持「優良的情況孕育優異的人材，美麗的情境提拔風致情操」的理念推展教育工作，側重情況與美感的內在發展品格優先翻譯品格教育為所有課程首重的議題，更是黉舍教育的根基要求，學校不只從日常糊口教育中提倡品格，更從各種課程科目的講授中融入品格教育。

日本武藏野美術大學師生初次南下，今天前去台南後甲國中進行美術教育交換，美術大學學生透過本身的畫作與孩子對話，即使語言欠亨，透過翻譯，孩子們都覺得相當有趣。

此外，也參訪後甲國中的自造者行星基地及職探體驗中間，揭示黉舍鞭策生活生計成長教育的成就。